景德鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校  

加關(guān)注0

    1月30日，我們接到市教育局關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的指示，立即著手研究落實(shí)措施，秣馬厲兵，迅速行動因應(yīng)即將打響的延期開學(xué)抗疫保學(xué)戰(zhàn)役。當(dāng)日，校教務(wù)、科研、信息等部門開始學(xué)習(xí)使用工作社交軟件“釘釘”，并利用它組建學(xué)校全員、班主任以及各班級工作群。對于平時用慣了微信等社交軟件的老師和家長，尤其是年長者，這一軟件十分陌生，學(xué)校就組織人員對老師進(jìn)行全員培訓(xùn)，指導(dǎo)老師利用“釘釘”進(jìn)行課堂直播、收集數(shù)據(jù)、批閱作業(yè)、健康打卡等。由于校長胡軍帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用，老師們也學(xué)得用心，很快地，在老師的耐心示范和指導(dǎo)下，每一戶學(xué)生家庭也能熟練地在新的工作網(wǎng)群里上報(bào)健康和云學(xué)習(xí)情況了。到2月1日，隨著所有班級陸續(xù)組建完 “釘釘群”，一所嶄新的空中校園編結(jié)完成。學(xué)校每日可以便捷而精確地收集學(xué)生健康和在線學(xué)習(xí)情況數(shù)據(jù)，副校長侯永華在分析上報(bào)數(shù)據(jù)時，曾在工作群里不無驕傲地感嘆道：“我們的數(shù)據(jù)既漂亮又快捷精準(zhǔn)，而且有底部數(shù)據(jù)作支撐，對此我們是有底氣的！”

     “停課不停學(xué)”，響應(yīng)上級號召并先行一步、先試一步，既承接配合好省教育廳的空中課堂，又自主開展好校內(nèi)的班級直播，這是學(xué)校2月3日召開的線上教學(xué)工作會的精神，學(xué)校開會做出布置時早已成竹在胸，因?yàn)橄扔诖嗽S多班級都已吃了“第一只螃蟹”。在學(xué)校工作群里，老師們紛紛這樣報(bào)告：“**班今天在‘釘釘’直播了兩黨課，互動很熱烈”；“**班每天在‘釘釘’上布置作業(yè)、打卡，老師在線批改”；“**班舉行了‘為武漢加油’主題宣傳活動，在‘釘釘’上進(jìn)行了投票評選”……

    工作會當(dāng)日，學(xué)校就成立了“線上教學(xué)”工作組，制定了周密的網(wǎng)格化工作安排，從初三年級開始，確定教師名單，制定直播課表，從第二天開始常規(guī)直播授課，教務(wù)處還安排人員蹲點(diǎn)初三各班了解監(jiān)控線上教學(xué)情況。在工作組的交流群里，發(fā)布了許多動人的照片：為了第二天的直播，王建忠老師頭發(fā)花白，直至深夜仍手忙腳亂地調(diào)試設(shè)備，詢問技術(shù)問題；黃安琪老師正值哺乳期，試播之中嬰兒的啼哭和滿臉的尷尬；王浩冰老師，作為全校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的總指導(dǎo)，連日來自我隔絕在網(wǎng)絡(luò)直播間的蓬頭垢面；當(dāng)然更有不少老師們制作課件、詢問交流的群像以及直播課堂上孩子們的探討和鮮花……

    凡到過實(shí)驗(yàn)學(xué)校的人大都對我們校園的多彩和綠色印象深刻，當(dāng)然我們此時打造的空中校園也肯定立體而多彩：不只有嚴(yán)肅的直播，不只是枯燥的數(shù)據(jù)，還有別樣的溫馨。抗疫斗爭中，該校新成立的“七色花”工作室為全體同學(xué)設(shè)計(jì)了一份作業(yè)——“疫情，讓我學(xué)習(xí)，讓我思考”，以問促學(xué)，讓同學(xué)們主動了解傳染病相關(guān)的知識，并思考當(dāng)代少年的作為，1720份收件，件件都體現(xiàn)著國之少年的責(zé)任和使命；該校少先隊(duì)名師工作室則吹起了小喇叭集結(jié)號，動員同學(xué)們舞動身姿拿起筆展現(xiàn)瓷都“紅領(lǐng)巾”風(fēng)采，爭當(dāng)防疫小先鋒，并將孩子們的表現(xiàn)制作“美篇”、視頻等持續(xù)推送，驅(qū)散陰霾；2月5日，該校心理健康中心“心靈港灣”工作室在線推出防疫期學(xué)生心理狀況問卷，針對居家學(xué)生可能出現(xiàn)的抑郁、焦慮等不良情緒進(jìn)行調(diào)查，共收到有效問卷1609份，分別根據(jù)答卷情況給予了針對性地疏導(dǎo)。