昨天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期的“課堂開放月”活動(dòng)拉開了序幕。第一堂課是由譚風(fēng)云老師執(zhí)教的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》。譚老師精心設(shè)計(jì)，根據(jù)課文特點(diǎn)，提前讓學(xué)生做了許多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的動(dòng)畫圖片，不僅讓學(xué)生得到的動(dòng)手訓(xùn)練，而且讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中找到了樂趣，找到自己學(xué)習(xí)的方式。其次，譚老師又根據(jù)自己的才藝特點(diǎn)，在語文課堂中大量添加的音樂，如：配樂朗讀詞語，配樂朗讀兒歌，配樂朗讀課文等等，不僅讓課堂書聲朗朗，而且課堂中充滿了歡快的旋律，讓所有聽課老師都沉浸在輕松、愉快的氛圍當(dāng)中。
這次公開課教學(xué)活動(dòng)共安排課程３０余節(jié)，開設(shè)科目齊全，除了語文、數(shù)學(xué)、英語，還有體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、科學(xué)等。
學(xué)校教務(wù)處也將利用這次“課堂開放月”活動(dòng)，認(rèn)真組織老師聽課、評(píng)課、撰寫聽課札記，促進(jìn)教師的教學(xué)水平與教研水平的提高。
扎實(shí)教學(xué)
今天，是2012年市直課堂開放月活動(dòng)的第一天。第一站就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每一堂課是周新桂老師隨手抽的隨堂課，一（3）班，符雪紅老師。符老師首先復(fù)習(xí)前鼻韻母，然后新授后鼻韻母。一年級(jí)的新生，不能持久，愛說話。符老師在整堂課的教學(xué)中非常鎮(zhèn)定、自然、耐心地組織教學(xué)。當(dāng)小朋友們不能全部坐好時(shí)，符老師會(huì)清晰地點(diǎn)出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生姓名來激勵(lì)他們；當(dāng)小朋友們一起讀音節(jié)“yánɡ”時(shí)，符老師親切地教他們——你們指著它，摸摸它，對(duì)它說：“山羊，你讀后鼻音?！碑?dāng)小朋友們?cè)诮?jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間躁動(dòng)不安時(shí)，符老師帶領(lǐng)他們做了個(gè)游戲——我們都是木頭人，孩子們做得可高興了！……一堂課，讓我們真正看到一位老教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多樣的教學(xué)手段，真是受益匪淺！
第二堂課是熊建麗老師執(zhí)教的《找駱駝》，整堂課設(shè)計(jì)凝煉，訓(xùn)練扎實(shí)，在課堂上老師能很好的駕馭學(xué)生的訓(xùn)練點(diǎn)。特別是老師在研讀文本時(shí)，能夠把握本節(jié)課的重點(diǎn)，進(jìn)行“因?yàn)椤浴钡恼f話訓(xùn)練。同時(shí)，也能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況（提示語的訓(xùn)練掌握不是很好），借助課文所具備的特點(diǎn)（對(duì)話多，而且中間大部分對(duì)話沒有提示語）來設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練點(diǎn)，一環(huán)扣一環(huán)，扎實(shí)有效，讓聽課老師充分感受到教師對(duì)教材的把握能力和扎實(shí)的教學(xué)功底。
